Аргументи о ударању кртица
Сви су се као клинци играли лудака? То је једна од ретких ратоборно агресивних игара које мала деца још увек могу да играју чак и у наше доба борбе против насиља. Сви превиде бруталност. Хеј, то су само пластични кртице и чекић од неопренске гуме на каблу. Каква штета заиста постоји?
Најближе што можемо да играмо ову игру као одрасли (осим ако се не ушуњамо у локално пицерије и игре и претварамо се да „помажемо“ нашим малишанима да освоје још карата), је у аргументној форми.
Почиње нејасним концептом, попут „слободе“, „независности“ или недавно „варања“.
Када чујемо реч, ретко ко је замисли од различитих људи исти ствар. То је попут речи „пас“ коју користе у готово свим књигама и часовима критичког размишљања. Шта сликаш? Да ли је то жути или смеђи пас? Да ли је мала или велика? Због тога у дискусији морамо одмах дефинисати концепт који замишљамо. У супротном креирамо још један тип аргумента који је више налик семантичком вртлогу. И то НИГДЕ не иде добро.
Ако смо добро дефинисали презентацију, аргумент је искључен и покренут. Али, док један проблем решавамо договореним решењем, појављује се други. Погодили смо га назад, а други је искочио на његовом месту негде другде. На крају трчимо амо-тамо, ударајући се за све што не остаје у оквиру аргумента.
Морам да признам. Тајно љубав ови аргументи. Нарочито после лепе вечере када су сви на другој чаши вина. Идеје теку, смех настаје и сви се на крају сложе да се бар једном не сложе.
У јучерашњем блогу, тзв Разговор , Покушао сам да избегнем сценарио ударања кртица. Јер би моја размишљања о тој теми могла испунити велику (и врло досадну) књигу. Ишао сам на извор . Извор који је рекао да 19-годишњи бруцош није видео ништа лоше у варању.
Дискусија која је уследила била је забавна и просветљујућа. Сви, сами по себи Тестера другачији аспект варања. Када сам то замислио, то је било у контексту разговора, универзитетска кафетерија. Видео сам „академско варање“. Али такође сам знао да постоје и друге конотације те речи. Отуда, мој покушај извор. (Због чега сам одмах позван.)
Али у ретроспективи, питање које је писац поставио пред нашим несретним тинејџером било је не само дрско, већ је у потпуности избегло одговорност. У дискусији су успешно избегли своју кривњу.
Браво! 19-годишњи бруцош.
Па смо одведени у зечју рупу 'да ли вараш?'
Моја мама је рекла да је то најбоље када су тај аргумент изнеле непослушне деце од 6 до 10 година. Узела би дим цигарете и куцнула је о ивицу посуде за пепео. Подигнувши шољу кафе другом руком, спремна да отпије гутљај, рекла би са својим карактеристичним, југоисточним звекетом: „Две грешке не чине исправно“.
Поента није у томе да на свету постоји зло.
Поента није у томе да у свету постоји неправда.
Поента није у томе да се заобилази полиција и покаже као људи у Инвазији Бодиснатцхера, вриштећи на њих ванземаљским тоном који значи „они нису један од нас!“
Поента је да је ово дете, и многи попут њих, ушло у неку сумрачну зону морала и етике. Пропутовали су ту злогласну зечју рупу и попили погрешан напитак. Превелики су да би сада могли да уђу кроз врата.
Морамо бити у стању да преусмеримо питање назад њима. Заправо је наша одговорност урадити тако.
Постоји неко достојанство у томе што се каже „ради како кажем, а не како радим“, јер они који су живели и радили ствари, они знам импликације - узрок и последица.
Поента није „Па јесте ли то урадили?“ Поента је у томе што то не би требало радити. Раздобље.
Да ли се слажемо да су људи одговорни за своје поступке и реакције? Да ли су појединци одговорни за свој морал и осећај етике? Да, научено је. Али ако у одређеном тренутку људи, појединачно, немају одлучити, „Да, ово је погрешно * овде унесите образложење, ”Тада свет постаје једна велика зечја рупа.
Лично ми се свиђа мој поглед овде.
* Пошаљите своје мисли на своје блогове и повежите их овде. Ја ћу се пријавити. (Помиримо се, тај мали оквир за коментаре није довољан за ову идеју.)
** Стрип је са сајта тзв Цлипарт Кид . Да, потпуно сам превидео ту реч, извините! Нисам успео да пронађем ниједну врсту ауторских права, могућности дељења или било шта друго, али они имају неке сјајне ствари!
како завршити разлазно писмо